目的：建立不同程度恐惧应激的大鼠模型，研究恐惧应激对LE大鼠视觉认知能力的影响？

方法：以足部电击作为应激刺激的认知选择实验通过对收集扁桃体的大脑区域的神经反应信号进行功能网络分析对大鼠的视觉认知效果？首先，实验大鼠分别受到强（S+）和弱（S）恐惧应激组，分为对照组（）并设置不同的强度。唯一的电击刺激；然后执行单个图形“△”视觉认知增强训练；最后是双图像（您要使用“△”和“做视觉选择测试实验吗？ 10 \"图形）？此外，结合复合物。建立恐惧的网络理论压力大鼠杏仁核的视觉认知网络通过平均路径长度和聚类因子来表征脑功能网络的沟通效率?认知强化训练，S+SN显着高于S组强化训练前期明显高于N组，后期两组无显着差异。在认知选择实验中，S组和N组都形成了视觉认知连接，而S+组没有。在脑功能网络分析中，S.N组的杏仁核神经元之间的有效视觉，而不是S+组，当交流是形成？

结论：恐惧压力对视觉认知产生不利影响，随着恐惧程度的增加，认知效果显着恶化？